SEMİNER VE KONFERANSLAR
Tüm Seminerler için Tıklayınız.
FACEBOOK
TWİTTER
Duyurular

----

İnstagram'dan Takip edebilirsiniz Twitter'dan Takip edebilirsiniz Facebook'dan Takip edebilirsiniz

 

-----

Muhammet Yılmaz'ın İstanbul Dışı Seminer ve Konferans Programlarından Bazıları

(Seminerlerin yeri konusu ile ilgili bilgi almak için iletişim bölümünden bilgi talep edebilirsiniz.)

  • 06 Mayıs 2017 Cumartesi-BİNGÖL
  • 05 Mayıs 2017 Cuma-LEFKOŞE-KIBRIS
  • 29-30 Nisan 2017 Ctesi-Pazar-ORHANGAZİ
  • 22 Nisan 2017 Cumartesi-YOZGAT
  • 08 Nisan 2017 Pazar-BURDUR
  • 08 Nisan 2017 Cumartesi-UŞAK
  • 07 Nisan 2017 Cuma-KÜTAHYA
  • 24 Mart 2017 Cuma-GÖLCÜK
  • 18 Mart 2017 Cumartesi-KIRŞEHİR
  • 11 Mart 2017 Cumartesi-SİNOP
  • 06 Ocak 2017 Cuma-SİİRT-KURTALAN
  • 24 Aralık 2016 Cumartesi-DİYARBAKIR
  • 16 Aralık 2016 Cuma-UZUNKÖPRÜ
  • 03 Aralık 2016 Cumartesi-ORDU
  • 26 Kasım 2016 Cumartesi-BARTIN
  • 19 Kasım 2016 Cumartesi-ERZİNCAN
  • 08 Eylül 2016 Perşembe-KOCAELİ
  • 02 Ağustos 2016 Salı-RİZE
  • 04 Haziran 2016 Cumartesi-ÇANAKKALE
  • 21-22 Mayıs 2016 Cumartesi-Pazar-ANKARA
  • 15 Mayıs 2016 Pazar-GÜMÜŞHANE
  • 14 Mayıs 2016 Cumartesi-BAYBURT
  • 07 Mayıs 2016 Cumartesi-SAMSUN
  • 06 Mayıs 2016 Cuma-GİRESUN
  • 30 Nisan 2016 Cumartesi-ZONGULDAK
  • 01 Nisan 2016 Cuma-NİĞDE

-----

Muhammet Yılmaz'ın İstanbul Seminer ve Konferans Programı

  • 19 Haziran 2017 Pazartesi-Etkili Öğretmenlik-BEYLİKDÜZÜ
  • 05 Nisan 2017 Çarşamba-Çivilizade KK-İnsan ve İslam-FATİH
  • 01 Nisan 2017 Cumartesi-DEM-İnsanın Varoluşu Bağlamında İki Kitap İki Resim Bir Lider-SÜLEYMANİYE
  • 31 Mart 2017 Cuma-31 Mart 2017 Cuma-Öğretmenin İnsan ve Eğitim Felsefesi-ARNAVUTKÖY
  • 25 Mart 2017 Cumartesi-YEKDER-Etkili Öğretmenlik Atölyesİ-ÜSKÜDAR
  • 04 Mart 2017 Cumartesi-DEM-Etkili Öğretmenlik Atölyesİ-SÜLEYMANİYE
  • 25 Şubat 2017 Cumartesi-DEM-Etkili Öğretmenlik Atölyesİ-SÜLEYMANİYE
  • 24 Şubat 2017 Cuma-Marmara Ünv. İlahiyat Fak.-Etkili Öğretmenlik-BAĞLARBAŞI-ÜSKÜDAR
  • 23 Şubat 2017 Salı- ÖYGM-Sınıf İçi Etkili İletişim-Zübeyde Hanım Hiz.İçi.Eğt.Enst-ATAŞEHİR
  • 21 Şubat 2017 Salı- ÖYGM-Sınıf İçi Etkili İletişim-Zübeyde Hanım Hiz.İçi.Eğt.Enst-ATAŞEHİR
  • 25 Ocak 2017 Çarşamba-EBSAD-Esenler Bilgi Evi-Çocuklara Neleri Öğretelim-ESENLER
  •  

-----


Konferans, Seminer ve Atölye Çalışmalarımızın ayrıntıları,

Amaç, İçerik ve Eğitim Süreçleri için tıklayınız 

Konferans, Seminer ve Atölye çalışması isteklerinizi
muallimmy@gmail.com e-posta adresine yazabilirsiniz.

 

YAYINLANMIŞ KİTAPLAR

        İNSAN VE İSLAM

       Bir Anlama Çabası

 

Allah insanı severek ve özenerek yaratmış, mutlu olması ve barış içinde yaşaması için bir inanç sistemi ve yaşam biçimi olarak İslam'ı önermiştir.

Bu eser, “İnsan kimdir? ve “İslâm nedir?” sorularına anlam boyutunu önceleyerek cevap bulmayı, başta gençler olmak üzere sorgulayan, anlama gayreti içinde olan herkesin İslam’ı doğru anlamasına, insanın neye inandığını bilmesine, hangi ibadeti niçin yaptığının farkında olmasına, dini görevlerini amacına uygun ve bilinçli bir şekilde yerine getirmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.

 

 

 

 

 

 

 

ETKİLİ ÖĞRETMENLİK: Bu eser, öğretmenlik mesleği ile ilgili konuları ana hatlarıyla incelemeye, akademik ve

teorik bilgileri deneyimlerle bütünleştirerek bunları hatıralar ve mesleğin incelikleriyle ortaya koyma gayretinin ürünüdür. Kitap, insan ve eğitimi, etkili öğretmenliğin incelikleri öğretmen- öğrenci iletişimi, sınıf yönetimi ve öğretim yöntemleri konularına dair birikimi okuyucusuyla buluşturmaktadır.

 

 

 

 

 

DEĞERLER EĞİTİMİ: Çağımızda insanlık değerlerinde bir aşınma ve yozlaşma görülmektedir. İnsanlık, adalet, merhamet, iyilik, sevgi, saygı, vefa gibi insanı insan yapan, toplumun barışını sağlayan değerlerden uzaklaşmaktadır. Ülkemizde de asırlar boyu insanlarımızı bir arada tutan, hayatımıza anlam ve amaç katan pek çok değer kaybolmaya yüz tutmuştur. İnsanlığın geleceğini tehdit eden bu kötüye gidişi durdurmak ve sahip olduğu değerleri yeniden yaşanır hâle getirmek için değerler eğitimine ihtiyaç vardır.

Bu kitap, değerler eğitiminin anlamını, önemini, işlevini kısaca ortaya koymakta, değerler eğitiminde kullanılabilecek yöntem, teknik ve etkinlikler hakkında bilgi vermekte ve buna ek olarak sevgi, saygı, hoşgörü ve doğruluk konularıyla ilgili etkinlik, afiş, broşür, pano nesnesi gibi farkındalık oluşturacak görsel materyal örnekleri içermektedir. Bu açıdan eser, bir yandan, bundan sonra yapılacak değerler eğitimi çalışmaları için eğitimcilere örnek teşkil etmesi, diğer yandan da çocuklarına kendi değerlerini kazandırmak isteyen anne-babalara katkıda bulunması amacıyla hazırlanmıştır.

 

Hz. PEYGAMBERİ NASIL ÖĞRETELİM (Z. Şeyma Arslan ve Ali Erdoğdu ile birlikte) İslâm’ın temel bilgi kaynağı 

Kur’an’dır. Kur’an’ı açıklayan ve onun nasıl yaşanacağını örnekleyen de Hz. Muhammed’dir. İslâm tarihinde Tefsir, Hadis, Fıkıh ve Kelâm gibi din ilimleriyle birlikte eğitim kurumlarında okutulan derslerin başında Siyer gelir. Siyer, doğumundan vefatına kadar Hz. Muhammed’in hayatını konu edinen bir ilimdir. Siyer öğretiminin amacı, Hz. Muhammed’in hayatını bütün yönleriyle ele alarak açıklamak, onu tanıtmak ve örnek hayatı üzerinden İslâm’ın doğru anlaşılmasına ve yaşanmasına katkıda bulunmaktır.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

İNSAN VE İSLAM

Bir anlama çabası 

 

 

 

İÇİNDEKİLER

 

ÖNSÖZ

BİRİNCİ BÖLÜM: EVREN VE İNSAN

1.        EVRENİN YAPISI

2.        EVRENİN OLUŞUMU

3.        KUR’AN-I KERİM’DE EVRENİN YARATILIŞI

4.        EVRENDE BİR SÜSLÜ GELİN: DÜNYA          

5.        İNSANIN YARATILIŞI

6.        İNSANIN DÜNYA’YA GELİŞİ

7.        VARLIK ÂLEMİNDE İNSAN OLMAK

8.        BEDEN VE RUH

9.         İNSANIN TEKÂMÜLÜ

10.     İNSANIN YERYÜZÜNDEKİ SERÜVENİ

11.    VAHİY SÜRECİ, PEYGAMBERLİK VE PEYGAMBERLER

 

İKİNCİ BÖLÜM: İSLÂM’IN TEMEL DİNAMİKLERİ

1.        BARIŞI SAĞLAYAN BİR TESLİMİYET SÖZLEŞMESİ: İSLÂM

2.        ALLAH’I BİLMEK VE TANIMAK

a.                  Muhteşem Bir Başlangıç: Oku! Yaratan Rabbinin Adıyla

b.                 Allah Âlemlerin Rabbidir

c.                  Allah’a İman ve Tevhid İnancı

d.                 İman ile İlgili Temel İlkeler

e.                  İnsanın Allah’la İletişimi

3.        VAHİY, İLAHİ KİTAPLAR VE KUR’AN-I KERİM

a)                 Kitaplara İman

b)                 Benzersiz Mucize: Kur’an

c)                 Kur’an-ı Kerim’in Kısa Tarihi

d)                Kur’an’ın Yapısı ve Kur’an’la İlgili Temel Kavramlar

e)                 Kur’an-ı Kerim’in İçeriği

f)                  Kur’an-ı Kerim’i Okuma ve Anlama

4.      PEYGAMBERLİK, HZ. MUHAMMED VE SÜNNET

a.                  Peygamberlik ve Peygamberlerin Özellikleri

b.                  Hz. Muhammed’in Mücadelesi

c.                  Hz. Muhammed’i Anlama

5.    GÖRÜNMEYEN VARLIKLAR VE GAYB ÂLEMİ

a)                 Şehadet ve Gayb Alemi

b)                 İnsanların Dostları: Melekler

c)                 Görünmeyen Varlıklar: Cinler

d)                İnsanın Düşmanı: Şeytan

6.    AHİRET İNANCI

a)             Yaptıklarımızın Karşılığı Vardır

b)            Bir Hayat Gerçeği: Ölüm

c)             Ahiret Hayatı

7.    İNSANA GÜÇ KATAN VE İNSANDAN DERT ALAN BİR ANLAYIŞ: KADER

a)                 Kaderi Nasıl Anlamayız?

b)                 Kaderle İlgili Temel Kavramlar

c)                 Kaderle İlgili Temel İlkeler

d)                Kaderle İlgili Kadim Bir Soru ve Verilebilecek Bir Cevap

e)                 Kader İnancının Faydaları ve Müslümanın Hayatına Katkıları

f)                  Sıkıntılı Durumlarda Müslüman Bakış Açısı (Mutluluğun Formülü)

 

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: İBADET, AHLAK VE TOPLUMSAL DÜZEN

1.      İSLÂM’DA İBADET

a.                  İbadet Kavramı ve Kapsamı

b.                 İbadetin Amacı ve İşlevi

c.                  İbadetlerde İlkeler

d.                 Dinin Direği: Namaz

e.                  Günahlara Karşı Kalkan: Oruç

f.                  Sosyal Adalet İçin: Zekât

g.                 Arınmanın Yolu: Hac

h.                 Allah’a Yaklaşmanın ve İnsanlar İçin Fedakârlığın Yolu: Kurban

2.      İSLÂM AHLAKI

a)                 İman ve Ahlak İlişkisi

b)                 Kur’an’da Ahlakın Temel İlkeleri ve Kuralları

c)                 İslâm Ahlakına Göre Kötü Davranışlar

d)                Giyinme Ahlakı

e)                 Kadın Erkek İlişkileri

3.      İSLÂM’DA TOPLUMSAL DÜZEN

a)             İslâm’ın Toplumsal Yönü ve Müslümanın Toplumsal Sorumluluğu

b)            Temel İnsan Hakları

c)             Kadın Hakları

d)            İslâm ve Sosyal Adalet

e)             İnfak, Zekât ve Sadaka

f)             Birlikte Yaşamak

g)            İslâm Düşüncesi Ve İçtihat Kavramı